30 квітня Читання


Тема: Із сміхом треба бути обережним . Світ дитинства в літературі.
1. Мовленнєва розминка
 Вправа для формування швидкої реакції на слово
Гра „Слухай! Називай якомога більше слів”
Читаю — ... (книгу, газету, журнал...).
Зачитався — ... (повістю, казкою, оповіданням...).
Скупався — ... (врічці, озері, морі...).
Хотів би стати — ... (поетом, вчителем, агрономом...).
2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку
— чи любите ви жарти? чи любите жартувати?
— що означає вислів «почуття гумору»?
— що ви знаєте про цього письменника? які його твори вивчали?
3. Перегляд відео до уроку. https://www.youtube.com/watch?v=AmwZuR19PAI
1) Робота над заголовком. Павло Глазовий «Хуліганські штучки»
—„Із сміхом треба бути обережним”.
„Із сміхом треба бути обережним”!
„Із сміхом треба бути обережним”?
4. Фізкультхвилинка  https://www.youtube.com/watch?v=RW0gEVOgHFY
5.Домашнє завдання:
Прочитайте в художній літературі гуморески, проаналізуйте 

Популярні дописи з цього блогу

29 травня Читання

Тема:   « Ура! Канікули! Скоро літо!» I.      Актуалізація опорних знань 1.    Загадка Все у зелені довкола: Пасовище, ліс і поле. Мчать струмочки од ріки, Ліплять гнізда ластівки. І в сороки новина – Облетіла всіх вона, Сповіщаючи: -... ! (весна) 2..Перегляд відео уроку: «Уривок з поеми Т.Г.Шевченка». https://www.youtube.com/watch?v=ZI4SRL5g7UU   3. Завдання на літні канікули. Правила особистої безпеки на період літніх канікул. «Не забувай про бібліотеку!»
Докладніше

21 травня Літературне читання.

Тема: « Ким хочеш бути, хлопчику, скажи!» 1. М овленнєва розминка   Вправа для формування швидкої реакції на слово Гра „Слухай! Називай якомога більше слів” Читаю — ... (книгу, газету, журнал...). Зачитався — ... (повістю, казкою, оповіданням...). Скупався — ... (врічці, озері, морі...). Хотів би стати — ... (поетом, вчителем, агрономом...). 2. М отивація навчальної діяльності. П овідомлення теми і мети уроку — чи любите ви жарти? чи любите жартувати? — що означає вислів «почуття гумору » ? — що ви знаєте про цього письменника? які його твори вивчали? 3. Перегляд відео до уроку . https://www.youtube.com/watch?v=AmwZuR19PAI 4. Фізкультхвилинка   https://www.youtube.com/watch?v=RW0gEVOgHFY 5.Домашнє завдання: Прочитайте в художній книзі про професії. Склади усно твір-роздум «Ким хочу стати?»
Докладніше

17 квітня Читання

Тема уроку: М арія Ч умарна. «К азка про друга »   (3 частина) - « С віт дитинства в літературі ». Фінал. 1. Оповідач, Міркування, Таємничість. ( Словарна робота). 2. Опрацювання твору М. Чумарної „Казка про друга” (читання   фінальної частини). 3. Гра, 1. Гра „Складіть із розсипанки речення. 4. Фізкультхвилинка https://www.youtube.com/watch?v=daHh5tsQBuY                                   5.Домашнє завдання: (169-170 ) читати, відповісти на запитання.
Докладніше